Верстка, CSS, HTML, SVG

лягушка

жыл

қосмекенділердің жіктелуі және ерекщелігі туралы жалпы түсінік беру.

есте сақтауын, шығармашылық қабілеттерін дамыту.

Модуль:

*Жеке, топтық жұмыс, диалог арқылы оқыту /сұрақтар/.

: сын тұрғысынан ойлау қабілетін қалыптастыруға арналған тапсырмалар, әр түрлі тұрмыстағы қолданысқа байланысты сұрақтар.

*Рефлексия.

электронды көрсетілімдер, қосмекенділердің құрылысы, түрлері туралы көрсетілген суреттер.

сынып оқушыларына сай тағайындалған.

: топтық жұмыстарда оқушылар арасынан көшбасшы шығады.

балаларды оқыту модулі.

Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау модулі.

Сабақ кезеңдері:

Кіріспе:

минут)

Психологиялық ахуал

- оқушылармен амандасу;

- сыныпты түгендеу;

- кезекшілік қызметін қадағалау;

- оқушылардың назарларын сабаққа

арқылы амандасу

-мұғаліммен сәлемдесу;

- жоқ оқушыларды айту

- кезекшілік қызметін атқару;

Үй тапсырмасын тексеру:

минут)

кезеңінде оқушылар үй тапсырмасы бойынша берілген сұрақтарға жауап береді.

.

»

топпен ізденеді (Әр топ екі сұраққа жауап береді).

 

)

 

 

 

 

 

 

Оқушылар кесте арқылы жұмыс істеп, түсініктемелердің тиісті орнын табады.

 

Оқушылар тапсырманы конверт арқылы алып, топпен бірлесіп, өсімдікке тән белгілерді жинайды. Тапсырманың соңында оқушылар үстел үстіндегі ағылшын тіліндегі көрнекілікті тауып, тақтаға іледі.

Жаңа тақырыпты игеру

0 минут)

 

Қосымша материалмен танысады.

 

 

 

Негізгі бөлім:

минут)

тапсырмасы)

 

орындайды.

Қорытынды:

минут)

Кері байланыс.

What have you learnt at the lesson today?

What information was useful for you?

Тамырсабақ неліктен суыққа төзімді?

Пияздың жемісі қалай аталады?

Түйнек немен қапталған?

Тамыр сабақты медицинада қандай мақсатта қолданады?

Үй тапсырмасын беру:

Сұрақтарға жауап беріп, жауаптарын негіздейді.

Сабақ бойынша өз ойларымен бөліседі

 

 

Бағалау:

минут)

 

Топ басшылары бағалау парақтарға бағаны шығарады

 

Әрбір оқушы сабақтан алған әсерін кері байланыс смайликтер арқылы көрсетеді. (ұнады,орташа,ұнаған жоқ).

 

 

)

 

жөні

1 тапсырма:

«Миға шабуыл»

2 тапсырма:

Орынды тап

3 тапсырма:

«Биологиялық пошта»

4 тапсырма:

Gap fill

:

Matching

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Amphibia

vertebrates came out of water to the land. It includes a variety of frogs, toads, newts, salamanders. There are over 2800 species.

close to water. They feed on various insects, and in danger rapidly jump into the water. Amphibians are active only in warm season.

.

Oral cavity [ˈɔːrəl ˈkævɪtɪ] ауыз қуысы, полость рта

salivary glands [ˈsælɪvərɪ glænd] сілекей бездері, слюнные железы

тіл, язық

ahead [əˈhed] алдыға, впереди

stomach [ˈstʌmək] асқазан, қарын, желудок

intestine [ɪnˈtestɪn] ішек, кишечник

liver [ˈlɪvə] бауыр, печень

pancreas [ˈpæŋkrɪəs] ұйқы безі, поджелудочная железа

rectum [ˈrektəm] тік ішек, прямая кишка

cloaca [kləʊˈeɪkə] клоака

қуық, мочевой пузырь

ureter [jʊəˈriːtə] несепағар, мочеточник

oviducts (in females) [ˈəʊvɪdʌkt] жұмыртқа жолы, яйцевод (аналықтарда)

тұқым жолы,

 

.

Animals :

crustacea

2. Vertebrates: mammals, birds, reptiles, amphibian, fish

Chordata

Subphylum: Vertebrates

Amphibia

)

(toads құрбақа , frogs бақа)

This order includes frogs and toads. They have a compact, tailless body and their large head is fused to the trunk. Their rear limbs are specialized for jumping. Frogs live around ponds and lakes.

order includes salamanders, newts. They have a slender body and long tail. Their limbs extend out of the body at right angles. They can’t jump.

)

This order includes caecilians. They are tropical amphibians. They have snake-like bodies, which means they don’t have limbs and also the tail is small or absent.

 

животными: размножение и развитие у большинства видов происходит в водной среде, а взрослые особи обитают на суше.

 они расположены только на верхней челюсти.

.

(ас қорыту жүйесі). В отличие от рыб, земноводных есть слюнные железы, которые производят слюну, которая попадает через протоки в полость рта и влажный корм. Во многих лягушек кончик языка заворачивается назад, они могут бросить его далеко вперед во время ловли насекомых. Живот немного отличается от кишечника. Печени и поджелудочной железы большие. Толстый кишечник заканчивается прямой кишкой, которая открывается в особое расширение, называемое клоакой. Мочевой пузырь, мочеточники и маточные трубы (у женщин), мочеточников с семявыносящих и семявыбрасывающих протоков (у мужчин) также открываются в клоаку.

Классификация земноводных.

1. Беспозвоночные: насекомые, ракообразные

2. Позвоночных: млекопитающих, птиц, рептилий, амфибий, рыб

Тип: Хордовые

Подтип: Позвоночные

Класс: Амфибии

бақа лягушки),

Хвостатые (саламандры, саламандра, тритоны тритон),

ақиналы құртпошым)

, бесхвостым телом и большой головой срастались в ствол. Их задние конечности специализированы для прыжков. Лягушки живут около водоемов и озер.

(саламандры, саламандра, тритоны тритон) этот порядок включает саламандры, тритоны. У них стройное тело и длинный хвост. Их конечности выходят из тела под прямым углом. Они не смогут прыгнуть.

ақиналы құртпошым) Этот порядок включает безногих. Они находятся в тропических амфибий. Они были змеевидными телами, что означает, что они не имеют конечностей и хвоста небольшие или отсутствуют.

 

Share
Tags :
10.04.2017